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2017年6月13日,云南工程职业学院和云南大业电子科技有限公司在云南工程职业学院举行了现代学徒制人才培养模式改革开始仪式。省教育厅学生任意长方伟、省教育厅物流保卫处处长付甫剑、省教育厅民办教育处调查员梁北明、省教育基金会秘书处处长叶家鸿、省教育厅担任教所副处长李永珺、省教育厅会计处调查员李易晏、省教育厅高教所司慧迎老师、石江派出所长唐强和校企领导、现代学徒制师徒等都参加了这次仪式。仪式由云南工程职业学院副院长张明清教授主持人。
仪式上,云南工程职业学院长子重仁与云南大业电子科技有限公司董事长卜佑签订了现代学徒制试验合作协议。张明清副院长提交了企业领导、企业技术人员和首批现代学徒制试验指导师的录用文件,云南工程职业学院重仁院长对企业开展了授权。之后,云南工程职业学院礼仪和综合素能教研室主任邓艳超老师主持人庆祝的拜师式。
每个学徒都上台向师傅鞠躬,拜师茶,师傅也给学生送了含有工作精髓和人生哲理的学习语言。最后,学徒代表、师傅代表和校企领导分别上台说话。现代学徒制是企业和学校共同前进的育人模式,不利于增进行业、企业参加职业教育人才培养的全过程,构建五个访问(专业设置和产业市场需求访问、课程内容和职业标准访问、教育过程和生产过程访问、毕业证书和职业资格证书访问、职业教育和终身自学访问),提高人才培养质量和目的。
建立现代学徒制是职业教育积极服务当前经济社会发展的拒绝,推进职业教育体系和劳动就业体系对话发展,切断和扩大技术技能人才培养和茁壮地下通道,是深化现代职业教育体系建设的战略自由选择产教融合、校企合作、工学融合、知行融合的有效途径,全面实施素质教育,高度融合提高职业技能和培养职业精神,培养学生社会责任感、创造精神、实践能力的最重要措施。云南工程职业学院依然高度重视现代学徒制试点工作,大胆探索实践中,着力构建现代学徒制培养体系,全面提高技术技能型人才培养能力和水平,以提高学生技能水平为目标,以学生→学徒→定员三位一体的人才培养整体构想,实施三段式培养人才机制,以专业人才培养方案为统一率,以企业用人市场需求和岗位资格标准为导向,以学生技能培养为核心,以学校、企业深度参与和校内外领导老师的认识教授为依托,让学生在师傅的带领下真枪械技能,进入学习岗位培训企业。为学生从校园人到职业人的过渡性获得了广阔的平台和坚实的基础,构建了学院、企业、学生的三方共赢。
本次仪式的举行,标志着云南工程职业学院企业与南北合作,为职业教育人才培养模式改革建立了新的基准。
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